Tổng hợp kiến thức sinh học 11 nâng cao

     
Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Cánh diều

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Cánh diều

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Nhằm mục tiêu giúp học viên có thêm tài liệu ôn luyện môn Sinh học lớp 11 năm 2021, loạt bài Chuyên đề Sinh học lớp 11 đang tóm tắt các nội dung loài kiến thức đặc trưng trong chương trình Sinh học tập lớp 11 cũng tương tự cách giải những dạng bài bác tập chọn lọc. Mong muốn bộ tài liệu chuyên đề Sinh học tập 11 này để giúp học sinh ôn tập với đạt kết quả cao trong bài thi môn Sinh học.

Bạn đang xem: Tổng hợp kiến thức sinh học 11 nâng cao


Mục lục siêng đề Sinh học 11

Chuyên đề: đưa hoá vật hóa học và tích điện ở thực vật

Chuyên đề: gửi hoá vật hóa học và năng lượng ở động vật

Chuyên đề: chạm màn hình ở thực vật

Chuyên đề: cảm ứng ở đụng vật

Chuyên đề: Sinh trưởng nghỉ ngơi thực vật

Chuyên đề: sinh trưởng ở rượu cồn vật

Chuyên đề: sinh sản ở thực vật

Chuyên đề: sản xuất ở động vật

Sự hấp thụ nước cùng muối khoáng làm việc rễ

* Cơ quan tiến hành :

- Ở thực vật, rễ là cơ quan chăm hoá với công dụng hấp thụ nước cùng muối khoáng. Nước và muối khoáng đột nhập vào rễ cây bên trên cạn đa số qua miền lông hút của rễ.

* lý lẽ hấp thụ :

- Nước xâm nhập vào khung người theo lý lẽ thụ động, nghĩa là dịch chuyển từ nơi có thế nước cao mang đến nơi bao gồm thế nước tốt hơn. Các ion khoáng xâm nhập vào rễ cây theo hai chính sách : bị động và chủ động. Trong đó, bề ngoài chủ động thì cần đến sự có mặt của ATP.

* tuyến phố hấp thụ :

- Nước và các ion khoáng xâm nhập từ bỏ dung dịch đất vào mạch mộc của rễ theo 2 con phố : con đường gian bào và tuyến phố tế bào chất.

* các nhân tố tác động :

- quy trình hấp thụ nước và ion khoáng của rễ chịu tác động của các yếu tố ngoại cảnh như áp suất thẩm thấu của hỗn hợp đất, pH và độ thoáng của đất.

Vận chuyển các chất trong cây

* Phân loại :

- bao gồm hai loại vận đưa vật hóa học cơ bạn dạng trong cây, đó là dòng mạch mộc và chiếc mạch rây.

* cấu tạo và chức năng :

- Mạch gỗ bao hàm những tế bào bị tiêu diệt (quản bào và mạch ống) tiếp liền nhau sinh sản đường ống kéo dãn từ rễ lên lá giúp chuyển vận nước, muối khoáng và một số chất hữu cơ từ rễ lên lá. Động lực của mẫu mạch gỗ là sự phối hợp của 3 lực : áp suất rễ (lực đẩy), lực hút do thoát khá nước sinh hoạt lá và lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau cũng tương tự với thành mạch gỗ.

Xem thêm: Cơ Chế Xuất Tinh Là Gì? Quá Trình Xuất Tinh Diễn Ra Như Thế Nào?

- Mạch rây bao gồm những tế bào sống (tế bào kèm cùng ống rây) nối với nhau thành ống góp vận chuyển những chất cơ học (axit amin, vitamin, saccarôzơ …) và một vài ion khoáng tự lá xuống rễ. Động lực của cái mạch rây đó là sự chênh lệch áp suất thấm vào giữa phòng ban nguồn (lá) với cơ quan cất (rễ, thân…).

Bài tập chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật

Câu 1: do sao cây trên cạn giả dụ bị ngập úng thọ ngày có khả năng sẽ bị chết ?

Trả lời :

Đối với cây bên trên cạn, khi bị ngập úng thì rễ cây sẽ lâm vào tình thế trạng thái thiếu thốn ôxi. Lúc này, quy trình hô hấp ở rễ bị kết thúc trệ đồng thời các chất ô nhiễm dần tích luỹ trong rễ khiến huỷ hoại lông hút – phần tử chuyên hoá với tác dụng hút nước với muối khoáng. Điều này cũng đồng nghĩa tương quan với câu hỏi cây không dung nạp được nước, sự cân bằng nước trong cây bị phá huỷ và nếu kéo dài, cây vẫn chết.

Câu 2: trường hợp một ống mạch gỗ bị tắc, loại mạch gỗ có trong ống đó rất có thể tiếp tục đi lên phía bên trên được ko ? vì sao ?

Trả lời :

Vì nếu như một ống mạch gỗ bị tắc, loại mạch mộc trong ống kia vẫn hoàn toàn có thể tiếp tục đi lên bằng phương pháp đi tắt ngang qua các lỗ bên, vào ống kề bên và dịch rời lên phía trên.

Câu 3: Cây trong vườn cùng cây bên trên đồi, cây nào bao gồm cường độ thoát khá nước qua cutin mạnh bạo hơn ? vì sao ?

Trả lời :

Cây trong vườn

Trên bề mặt lá, lớp cutin là phần tử có tính năng che chắn, bớt thiểu tác động vô ích của ánh sáng mặt trời lên các phần tử chức năng phía bên trong của lá. Nói phương pháp khác, cutin được xem như một lớp bí quyết nhiệt. Lớp cutin càng dày (tầng đảm bảo càng kiên cố) thì quy trình thoát hơi nước qua cutin ra mắt càng giảm bớt và ngược lại. Khía cạnh khác, càng sinh sống ở hồ hết nơi thoáng mát như vùng đồi thì ánh sáng trực tiếp chiếu xuống bề mặt lá càng táo bạo và để mê thích ứng, lớp cutin vẫn càng dày để tăng khả năng đảm bảo và ngược lại, đều cây sống nghỉ ngơi trong vườn thì hay là cây ưa bóng, quen sống dưới tia nắng tán xạ buộc phải lớp cutin trên mặt phẳng lá thường hết sức mỏng. Điều này cũng đồng nghĩa tương quan với cường độ thoát tương đối nước qua cutin ở đa số cây sống trong vườn cửa sẽ mạnh dạn hơn so với cây trên đồi.

Câu 4: vì sao nào dẫn đến hiện tượng kỳ lạ dịch của tế bào biểu phân bì rễ (lông hút) là ưu trương so với dung dịch khu đất ?

Trả lời :

Ưu trương là môi trường mà tại đó bao gồm nồng độ chất tan cao hơn nữa so cùng với nồng độ chất tan của môi trường lân cận.

Hiện tượng dịch của tế bào biểu suy bì rễ (lông hút) là ưu trương so với dung dịch đất là vì hai vì sao sau :

- quy trình thoát khá nước sinh sống lá nhập vai trò như bơm hút, hút nước lên phía trên và làm bớt hàm ít nước trong tế bào lông hút.

- Nồng độ những chất rã như axit hữu cơ, con đường đơn, đường đôi… (sản phẩm của hoạt động chuyển hoá vật hóa học trong cây và các ion khoáng luôn ở mức cao.

Câu 5: vẻ ngoài hấp thụ nước và nguyên lý hấp thụ các ion khoáng nghỉ ngơi rễ cây khác biệt ở điểm như thế nào ?

Trả lời :

Cơ chế hấp thụ nước và cách thức hấp thụ những ion khoáng không giống nhau ở điểm sau : nếu như nước chiếu vào rễ cây theo cách thức thụ động (di đưa từ nơi bao gồm nồng độ nước cao (nồng độ hóa học tan thấp) mang lại nơi bao gồm nồng độ nước phải chăng (nồng độ chất tan cao) thì ion khoáng hấp thụ vào rễ cây theo 2 cơ chế. Một là theo vẻ ngoài thụ rượu cồn (di đưa từ nơi gồm nồng độ ion cao mang lại nơi gồm nồng độ ion thấp). Nhị là theo cơ chế dữ thế chủ động (di gửi từ nơi gồm nồng độ ion thấp cho nơi bao gồm nồng độ ion cao) đối với một số các loại ion nhưng mà cây có nhu cầu lớn như kali và quá trình vận chuyển chủ động này cần tới việc tiêu tốn năng lượng (ATP).

Câu 6: bởi vì sao họ cần yêu cầu bón phân cùng với liều lượng hòa hợp lí, tuỳ ở trong vào nhiều loại đất, nhiều loại phân bón, giống cùng loài cây cỏ ?

Trả lời :

Mỗi giống cây và mỗi giai đoạn cách tân và phát triển của cây đều mong muốn dinh dưỡng rất khác nhau. Phương diện khác, bao gồm cây được phát triển trên đất giàu khoáng, bao gồm cây lại to lên trong đk khô cằn. Bởi vậy, chúng ta cần phải phụ thuộc vào những tiêu chí trên để lên trên liều lượng phân bón phù hợp cho từng đối tượng người sử dụng cụ thể. Việc bón phân hòa hợp lí không chỉ có giúp cây sinh trưởng tốt, mang lại năng suất cao mà còn góp thêm phần rút ngắn thời gian thu hoạch, giảm chi tiêu đầu vào và phòng ngừa nguy cơ ô nhiễm môi trường tương tự như các tàn dư hoá chất ô nhiễm và độc hại trong nông phẩm.

Câu 7: do sao trong tế bào thực trang bị lại ra mắt quá trình khử nitrat (NO3-) thành amôni (NH4+) ?

Trả lời :

Cây dung nạp nitơ ở nhị dạng : NH4+ (dạng khử) cùng NO3- (dạng ôxi hoá) tuy thế nitơ trong những hợp hóa học hữu cơ cấu thành nên cơ thể thực vật dụng lại chỉ tồn tại làm việc dạng khử. Vì chưng đó, trong mô thực thứ phải diễn ra quá trình khử nitrat (NO3-) thành amôni (NH4+).

Câu 8: chuyển động cày xới đất có chân thành và ý nghĩa như nỗ lực nào so với đời sống thực thiết bị ?

Trả lời :

Đối với thực vật, cày xới đất đem lại những ích lợi sau :

- giúp khí ôxi đột nhập vào đất, chế tác điều kiện tiện lợi cho chuyển động hô hấp của rễ và những sinh đồ gia dụng phân giải chất hữu cơ trong khu đất như giun đất,…

- Sự xuất hiện của ôxi đang ức chế hoạt động vui chơi của vi trùng phản nitrat hoá (một nhóm vi khuẩn kị khí), góp phần hạn chế sự mất đuối nitơ của khu đất trồng.

Câu 9: Em hãy trình diễn những đặc điểm hình thái, giải phẫu của lá mê say nghi với công dụng quang hợp.

Trả lời :

Các điểm lưu ý hình thái, phẫu thuật của lá yêu thích nghi với chức năng quang hòa hợp :

Đặc điểm hình thái phía bên ngoài :

- Lá có cấu tạo hình bản dẹt giúp tăng diện tích tiếp xúc với ánh nắng mặt trời, nhờ này mà thu về nhiều năng lượng ánh sáng rộng cho vận động quang hòa hợp của cây.

- các khí khổng ở biểu tị nạnh lá là vị trí thu thừa nhận khí CO2 - nguyên liệu không thể không có trong chuyển động quang đúng theo ở thực vật.

Cấu sản xuất giải phẫu phía bên trong :

- trong lá, những tế bào tế bào giậu (chứa những diệp lục – bào quan lại quang hợp) nằm liền bên dưới lớp biểu so bì trên, bao gồm hình chữ nhật và xếp khôn cùng sít nhau, tạo đk cho câu hỏi hấp thụ với tận dụng buổi tối đa nguồn sáng.

- các tế bào mô xốp (chứa ít diệp lục) nằm ngay bên trên lớp biểu phân bì dưới của lá, xếp dãn bí quyết nhau, tạo ra khoang đựng CO2 - nguyên vật liệu của quang đãng hợp.

- Hệ gân lá tất cả mạch dẫn gồm mạch gỗ với mạch rây, khởi nguồn từ bó mạch ở phía đầu cuống lá đi mang lại tận từng tế bào nhu tế bào của lá. Nhờ vào vậy mà lại nước với muối khoáng mới đến được từng tế bào nhằm thực hiện quy trình quang hợp và vận động các sản phẩm quang hợp thoát ra khỏi lá tới những cơ quan không giống trong cây.

Trắc nghiệm đưa hoá vật hóa học và năng lượng ở thực vật

Câu 1: Ở thực trang bị nào bên dưới đây, vượt trình cố định và thắt chặt và tái thắt chặt và cố định CO2 diễn ra ở 2 vị trí khác biệt (2 nhiều loại tế bào không giống nhau) ?

A. Rau dền

B. Dứa tua

C. Xương dragon

D. Lúa nước

Câu 2: Cây nào dưới đây thuộc nhóm thực thiết bị CAM ?

A. Thuốc bỏng

B. Ngô

C. Khoai lang

D. Kê

Câu 3: trong số thực thiết bị dưới đây, thực thứ nào có nhu cầu nước thấp độc nhất vô nhị ?

A. Cải thảo

B. Xương dragon

C. Quả cà chua

D. Rau củ diếp

Câu 4: Trong quang hợp, thành phầm nào sau đây của trộn sáng không tham gia vào pha về tối ?

A. ATP

B. NADPH

C. O2

D. Tất cả các phương án còn lại

Câu 5: trong những thực đồ dùng dưới đây, thực trang bị nào có năng suất sinh học tối đa ?

A. Dứa gai

B. Cao lương

C. Sắn

D. Lê gai

Câu 6: quy trình Canvin gồm ở loại thực đồ nào sau đây ?

A. Mã đề

B. Cam thảo

C. Xoài

D. Tất cả các giải pháp còn lại

Câu 7: chu trình C4 có ở loại thực vật nào dưới đây ?

A. Dứa gai

B. Đậu xanh

C. Sắn

D. Khoai lang

Câu 8: quá trình cố định và thắt chặt CO2 ở cây cối gấu xảy ra ở mấy nhiều loại tế bào ?

A. 4

B. 2

C. 3

D. 1

Câu 9: Trong quy trình C3, chất nhận CO2 trước tiên là

A. Alđêhit phôtpho glixêric.

B. Axit oxalic.

C. Ribulôzơ 1,5-điphôtphat.

D. Phôtpho enol piruvic.

Câu 10: phụ thuộc con đường cố định và thắt chặt CO2, em hãy cho thấy thêm thực vật nào dưới đây không cùng nhóm với mọi thực vật sót lại ?