Cách làm đồ chơi từ lá cây

     

Đồ nghịch là yếu đuối tố tương tác trẻ em thực hiện nhiều hành vi và thao tác không giống nhau có tác dụng rèn luyện thể lực đến trẻ. Đặc biệt là những đồ nghịch tự tạo, khi được nghịch với những loại đồ chơi tự tạo hỗ trợ cho trẻ chơi một bí quyết hào hứng hơn, đồng thời làm cho trẻ có cảm giác thân thiện hơn với môi trường. 


Thiên nhiên bao quanh ta thật kì diệu. Để con trẻ được hoà mình với thiên nhiên, khám phá những điều gần cận xung xung quanh trẻ, cô giáo lớp 5TA4 đã tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm “Làm đồ dùng chơi trí tuệ sáng tạo từ lá cây”. Chuyển động giúp trẻ phạt huy khả năng sáng tạo, hài lòng nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.

Bạn đang xem: Cách làm đồ chơi từ lá cây

Xem thêm: Bị Bệnh Quai Bị Có Tái Phát Không ? Bị Bệnh Quai Bị Rồi Có Bị Lại Nữa Không

Cùng với ưu thế “môi trường xanh” trong khuôn viên bên trường, trẻ được thiết kế quen với khá nhiều loại lá cây như: lá cây xanh, lá mít, lá chuối, lá khế, lá ổi....mỗi nhiều loại lá trẻ đang được sáng tạo ra những mặt hàng chơi riêng. Cô giáo đến trẻ nhặt các chiếc lá kim cương rơi trên sân trường tết thành các cái vòng nguyệt quế vừa là giáo dục và đào tạo trẻ bảo vệ môi trường vừa cho trẻ được vận dụng những năng lực của đôi tay mà gia sư đã dạy để làm nên sản phẩm của riêng biệt mình.

*

Các bé khéo léo sàng lọc nguyên liệu 

Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay, sự giải đáp tận tình tận tâm của các cô giáo, những bạn nhỏ tuổi lớp 5T A4 như sẽ thổi hồn vào các cái lá tưởng chừng như vô tri vô giác để chế tạo ra thành các đồ chơi gần gũi, rất gần gũi xung quanh trẻ như: bé mèo, nhỏ trâu, chong chóng, dòng kèn, vương miện.... Những thú vui hay nét khía cạnh phấn khởi biểu thị rõ trên khuôn phương diện cuả những con lúc được từ tay làm nên sản phẩm của riêng rẽ mình.

*

*

Sự khôn khéo của 2 tay giúp con dành được đồ nghịch yêu thích.

Cuối giờ chiều là lúc những con hy vọng đợi hơn cả vì được sở hữu sản phẩm của bản thân làm ra khoe ba mẹ. 

*

*

Các bé nhỏ chờ để được khoe cha mẹ về thành quả của mình.

Nụ cười cợt của trẻ và của phụ huynh lúc ấy đó là động lực thôi thúc những cô sẽ trí tuệ sáng tạo ra nhiều vận động để trẻ được trải nghiệm hơn thế nữa với phương châm “Xây dựng môi trường thiên nhiên giáo dục đem trẻ làm trung tâm”, “ trẻ em vui- cô hạnh phúc”.