Báo cáo tổng kết cuối năm y tế học đường

     
Tên trường: thcs Liên Đầm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - tự do - Hạnh phúc---------------
Liên Đầm,ngày15 tháng07 năm 2020.

Bạn đang xem: Báo cáo tổng kết cuối năm y tế học đường

BÁO CÁO CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌCNĂM HỌC 2019 - 20201.Thông tin chung1.Tổng số học sinh:565 HSTổng số giáo viên: 412.Tổng số lớp học: 17 lớp3.Ban âu yếm sức khỏe học sinh:Có 4.Kế hoạch YTTH được phê duyệt: gồm II.Hoạt động quản lý, bảo đảm và quan tâm sức khỏe học tập sinh2.1. Phân phát hiện những dấu hiệu bất thường và yếu ớt tố nguy cơ về mức độ khỏe
TTNguy cơ sức khỏeTổng số phạt hiệnXử trí, đưa tuyếnTỷ lệ%
1.Suy dinh dưỡngkhôngkhông
2.Thừa cân, bự phìKhôngkhông
3.Bệnh răng miệng20 emXử trí tại trường.
4.Bệnhvềmắt40 emkhông
5.Tim mạch02 em01 hở van tim nhẹ.
6.Hôhấpkhôngkhông
7.Tâm thần - thần kinhKhôngkhông
8.Bệnh cơ xương khớpKhôngkhông
9.Khác(ghi rõ)khôngkhông
10.………….
Cộng
*
Nhận xét: chú ý chung thực trạng mắc bệnh trong thời hạn học 2019 - 2020 chiếm tỉ lệ ít hơn so với các năm những trường hợp vơi đươc xữ lý trên trường. Chỉ có1 trường thích hợp mắc bệnh dịch hở van tim cường độ nhẹ của bạn Đặng Trung Phong lớp 9a3 điều trị.2.2. Khám, điều trị các bệnh theo siêng khoa
TTTên chuyên khoaTổng số khámTổng sốmắcTổng sốđược điều trịTỷ lệ %
1.Nhi khoa/nội khoa565khôngkhông
2.Mắt56539100%
3.Tai-Mũi-Họng565KhôngKhông
4.Răng- Hàm- Mặt565khôngKhông
5.Cơ xương khớp565khôngKhông
6.Tâm thần565khôngKhông
7.Khác (ghi rõ)
8.……………..
Cộng
Nhận xét: chú ý chung tình trạng mắc bệnh trong thời hạn học 2019 - 2020 chiếm phần tỉ lệ thấp hơn so với những năm các trường hợp vơi đươc xữ lý 100% tại trường.2.3. Thực trạng dịch, bệnh dịch truyền nhiễm
TTTên dịch bệnhTổng sốmắcSốtử vongGhi chú
1.Tiêu chảy350Không
2.Tay chân miệngKhông Không
3.SởiKhôngKhông
4.

Xem thêm: Giải Mã Giấc Mơ Thấy Sinh Đôi Là Điềm Gì ? Đánh Con Gì ? Mơ Thấy Có Bầu Sinh Đôi Đánh Con Gì, Điềm Báo Gì

Quai bịKhôngKhông
5.Khác(ghi rõ)KhôngKhông
6.………..
*
Cộng
Nhận xét:Nhìn chung tình trạng bệnh dịch truyền nhiểm ít xẩy ra trong trường .2.4. Sơcứu, cấp cho cứu tai nạn thương tâm thương tích
TTLoại tai nạn thương tâm thương tíchTổng số mắcXử trí, đưa tuyếnTỷ lệ%
1.Trượt, ngã200Xử trí tại trường
2.BỏngKhông Không
3.Đuối nướcKhông Không
4.Điện giậtKhông Không
5.Súc thiết bị cắnKhông Không
6.Ngộ độcKhông Không
7.Hóc dịvậtKhông Không
8.Cắt vào tay chânKhông Không
9.Bị đánhKhông Không
10.Tai nàn giao thôngKhông Không
11.Khác(ghi rõ)Không Không
12.………….
Cộng
Nhận xét:- Đầu năm học kiến thiết kế hoạch phòng chống tai nạn ngoài ý muốn thương tích trong đơn vị trường.- Thực hiện report tình hình tai nạn thương tâm thương tích theo quy định.- Năm học 2019 – 2020 trường ko có học viên nào tất cả bị mến tích nặng nên nhập viện.2.5. Hoạt động tư vấn sức khỏe
TTNội dung bốn vấnTổng sốđối tượng nguycơSốhọc sinh được bốn vấnTỷ lệ %
1.Dinh dưỡng phù hợp lý565565100%
2.Hoạt động thểlực565565100%
3.Tâm sinh lý565565100%
4.Phòng chống dịch tật565565100%
5.Phòng chống bị bệnh học đường565565100%
6.Sức khỏe tâm thần565565100%
7.Khác(ghi rõ)
8.……………….
Nhận xét:Hoạt động tư vấn sức khoẻ được đảm bảo.2.5. Tổ chức bữa ăn học đường-Trường có tổ chức triển khai ăn buôn bán trú/nội trú:Có □không □-Xây dựng thực đơn bảo đảm an toàn dinh dưỡng phù hợp lý:Có □không □Nhận xét:……………………………………………………………………………………………………………..2.6. Tiêm chủng chống bệnh trong số chiến dịch trên trường
TTLoại vắc xinTổng sốhọc sinhSốhọc sinh được tiêmTỷ lệ %
1.khôngkhôngkhôngkhông
2.khôngkhôngkhôngkhông
3.…………
* phần trăm %= Số học viên được tiêm chủng đầy đủx100/ Tổng số học sinhNhận xét:……………………………………………………………………………………………………………..2.7. Thống trị số theo dõi sức mạnh học sinh-Tổng số học viên có sổ theo dõi sức khỏe:565-Số sổ theo dõi sức khỏe học sinh và sổ theo dõi tổng hòa hợp tình trạng sức mạnh học sinhđượccập nhật thông tin thường xuyên về mức độ khỏe:565 tỷ lệ 100%-Tổng số HS được thông tin về tình trạng SK đến gia đình/người giám hộ 565Nhận xét:- Có quản lý và lưu lại hồ sơ theo dõi sức khoẻ của học sinh, 100 % học sinh có sổ theo dõi sức khỏe, gồm CBYT trực thuộc tại chống y tế, tất cả cấp, phạt thuốc theo quy định, Thực hiện giỏi việc sơ cứu, cung cấp cứu với chuyển người bị bệnh đến các đại lý y tế trong những trường hợp nên thiết2.8. Công dụng chủ cồn triển khai các biện pháp dọn dẹp phòng bệnh
TTNội dungSố lượtGhi chú
1Tổng dọn dẹp vệ sinh trường lớp2 lần/ ngày
2Phun hóachấtdiệt côn trùng05
3Vệ sinh khử trùng đồchơi, đồdùng học tậpkhông
4Vệ sinh bên ăn, đơn vị bếpkhông
5Vệ sinh nguồn nướckhông
6Thu gom, cách xử lý rác thải1 tuần / lần
7Khác(ghi rõ)
Nhận xét:- công trình xây dựng vệ sinh chuẩn phục vụ thuận lợi cho toàn ngôi trường riêng mang đến CB-GV-CNV với cả mang lại học sinh. - bàn và ghế lớp học đảm bảo nhu mong học tập đúng quy cách, những trang đồ vật khác ship hàng quản lý, học hành và đào tạo và huấn luyện cơ bản đầy đủ được bảo quản đúng theo quy định. Những quy trình về an ninh học đường, phòng kháng cháy nổ, thiên tai, dịch bệnh luôn luôn được triển khai đồng hóa và hiệu quả cao..- bên trường liên tiếp tổ chức, giám sát, kiểm tra chuyển động giáo dục học sinh về việc bảo vệ, xuất bản trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. Có tổ chức triển khai phát động các cuộc thi, giáo dục và đào tạo ý thức học sinh về thực hiện phong trào lau chùi và vệ sinh môi trường, bình yên thực phẩm, bảo quản nguồn nước...2.9. Triển khai các chương trình y tế với phong trào dọn dẹp vệ sinh phòng bệnh
TTNội dungKhôngGhi chú
1Phòng phòng HIV/AIDSx
2Phòng chống tai nạn đáng tiếc thương tíchx
3Phòng chống dịch bệnh truyền nhiễmx
4Phòng chống suy dinh dưỡngx
5An toàn thựcphẩmx
6Phòng chống thuốc láx
7Phòng phòng rượu biax
8Xây dựng ngôi trường học nâng cao sức khỏex
9Khác(ghi rõ)
Nhận xét:Đã triển khai những chương trình y tế và phong trào phòng các bệnh để các em ráng rỏ.2.10. Báo cáo kết quả khiếp phí giành riêng cho công tác y tế ngôi trường học
TTNội dungSốtiềnGhi chú
1Tổng sốkinh phí
2Nguồn NSNN
3Nguồn bảo đảm y tếhọc sinh
4Nguồn kinh phí khác
Nhận xét:……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….III.Hoạt động truyền thông media giáo dục mức độ khỏe3.1.Biên soạn tài liệu, văn bản truyền thôngphù hợpvới tình hình dịch bệnh tình của địa phương: Có □ ko □3.2.Có góc media giáo dục sức khỏe:Có □ không □3.3.Tổchức truyền thông, giáo dục đào tạo sức khỏe
TTNội dungSốlượtSốngườiGhi chú
1Phòng phòng dịch, bệnh truyền nhiễm02565
2Phòng kháng ngộ độc thựcphẩm02565
3Dinh dưỡng hợp lý02565
4Hoạt hễ thểlực cải thiện sức khỏe02565
5Phòng chống tai hại thuốc lá02565
6Phòng chống hiểm họa rượu bia02565
7Phòng chống bệnh, tật học tập đường02565
8Chăm sóc răng miệng02565
9Phòng chống các bệnh về mắt02565
10Phòng chống tai nạn ngoài ý muốn thương tích02565
11Khác(ghi rõ)
Nhận xét:- Lên kế hoạch và phối phù hợp với đội tuyên truyền trước cờ những bệnh thường chạm mặt theo mùa như sốt phân phát ban, tuỳ thuộc miệng, giáo dục giữ gìn vệ sinh răng miệng, dọn dẹp cá nhân, chống chống bệnh dịch lây lan truyền nhiễm …được 1,2 lần/ tháng cho những em thế và đọc rỏIV.Bảo đảm điều kiện âu yếm sức khỏe
TTNội dungKhôngGhi chú
1Phòng y tếtrường họcx
2Phòng y tếcó đủđiều kiệnchăm sóc SK học sinhx
3Có sổkhám bệnhx
4Có sổtheo dõi sức mạnh học sinhx
5Có sổ theo dõi và quan sát tổng phù hợp tình trạng sức khỏe học sinhx
6Nhân viên y tếtrường họcx
Nhận xét:- ngôi trường được xây cất mới, có phòng y tế riêng, tủ thuốc với giường bệnh bảo vệ cho tình hình chuyển động y tế học đường, lau chùi môi trường mỗi ngày tốt. Vào năm không có trường hợp dịch nghiêm trọng và các dịch dịch xảy ra.- gồm sổ khám mang đến 565 em học sinh được ghi chép không thiếu thông tin.V. đảm bảo các đk vềcơsởvật chất, cấpthoátnước, lau chùi môi trường, an toàn thực phẩm theo quy định
TTNội dungĐạtKhông đạtGhi chú
1Điều kiệnvềphòng họcx
2Điều kiệnvềbàn ghếx
3Điều kiệnvềbảng phòng họcx
4Điều kiệnvềchiếu sángx
5Điều khiếu nại về thiết bịx
6Điều kiệnvềnước nạp năng lượng uốngx
7Điều kiệnvềnước sinh hoạtx
8Điều kiệnvềcông trình vệ sinhx
9Điều kiệnvềthu gom, xử lýchấtthảix
10Điều kiệnvềan toàn thựcphẩmKhông có
Nhận xét:- cơ sở vật chất được xây dựng không hề thiếu .- tất cả dụng núm thu gom và cách xử trí rác thải theo quy định.- những năm học qua nhà trường cũng đã tạo điều kiện mua nước lọc đóng góp bình đầy đủ nước sạch đến học sinh, cán cỗ giáo viên, nhân viên sử dụng.VI. Bảo vệ môi trường thực thi chế độ và xây dựng các mối quan hệ giới tính xã hội trong trường học, liênkếtcộng đồng
TTNội dungKhôngGhichú
1Ban chăm sóc sức khỏe học sinh có cắt cử trách nhiệm cụ thể cho các thành viên và tổ chức họp buổi tối thiểu 01 lần/học kỳx
2Có những quy định đểthực hiện những chính sách, chế độ chăm sóc sức khỏe học sinhx
3Xây dựng mọt quan hệ tốt giữa thầy cô giáo với học viên và học viên với học tập sinhx
4Xây dựng mối liên hệ giữa công ty trường với mái ấm gia đình và xã hội trong âu yếm sức khỏe học sinh sẽ giúp đỡ đỡ, hỗ trợx
Nhận xét:Hoạt đụng y tế ngôi trường đảm bảo quan tâm sức khỏe ban đầu cho học tập sinh, thực hiện xuất sắc các chính sách chế độ âu yếm sức khoẻ cho các em học tập sinh.VII. Đánh giá công tác làm việc y tế ngôi trường học-Tự đánh giá kết quả thực hiện công tác làm việc y tế trường học theo mẫu công cụ tại Thông tư liên tịch số 13/TTLT-BYT-BGDĐT ngàytháng 5 năm 2016:Có □Không □Tổng điểm:điểmXếp loại: tốt □ khá □Trung bình □Không đạt □- Đánh giá chỉ của ban ngành quản lý: tất cả □Không □Tổng điểm:điểmXếp loại: giỏi □Khá □Trung bình □Không đạt □Nhận xét chung:a.Ưu điểm, công dụng nổi bật:- Thực hiện xuất sắc công tác quan tâm sức khỏe học tập sinh, sơ cứu kịp thời các trường hợp bị bệnh xảy ra.b..Nhược điểm, tồn tại:-Một số học viên chưa ý thức được về lau chùi thân thể, dọn dẹp trường lớp.Kiến nghị: - rất cần được tham gia tập huấn nhiều hơn thế nữa về chuyên môn nghiệp vụ YTTH
Lãnh đạo bên trường(Kýtên đóng dấu) Ngày13 tháng07 năm 2020 Người báo cáo (Kýghi rõ bọn họ tên)
Nguyễn văn lý Nguyễn Thị Gái