Bài văn biểu cảm về thầy cô giáo ngắn nhất

     
Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Cánh diều

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Cánh diều

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

500 bài bác văn mẫu lớp 7Viết bài xích tập làm cho văn hàng đầu - Văn từ sự với miêu tảViết bài xích tập làm văn số 2 - Văn biểu cảmViết bài xích tập có tác dụng văn số 3 - Văn biểu cảmViết bài tập làm cho văn số 5: Văn lập luận hội chứng minhViết bài xích tập làm cho văn số 6: Văn lập luận giải thích
Cảm suy nghĩ của em về thầy thầy giáo năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)
Trang trước
Trang sau

Cảm nghĩ về của em về thầy cô giáo năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)

Bài văn cảm giác của em về thầy cô giáo gồm dàn ý phân tích bỏ ra tiết, sơ đồ tứ duy và 5 bài bác văn phân tích mẫu hay nhất, gọn nhẹ được tổng phù hợp và chọn lọc từ những bài bác văn hay đạt điểm trên cao của học sinh lớp 7. Mong muốn với 5 bài xích cảm nghĩ về của em về thầy thầy giáo này các các bạn sẽ yêu thích với viết văn tốt hơn.

Bạn đang xem: Bài văn biểu cảm về thầy cô giáo ngắn nhất


Đề bài: cảm xúc của em về thầy cô giáo.

*

A/ Dàn ý chi tiết

I. Mở bài

- ra mắt về thầy cô giáo

II. Thân bài

- Biểu cảm bao gồm về thầy cô giáo:

+ Tên

+ Tuổi 

+ Môn dạy

- Biểu cảm cụ thể về thầy cô giáo:

+ làm ra (chiều cao, cân nặng, thân hình…)

+ Khuôn mặt, mái tóc, làn da…

+ Giọng nói, nụ cười…

+ Tính phương pháp của thầy cô

+ bộ đồ của thầy cô lúc lên lớp

+ mối quan hệ của thầy cô:

* Với học viên và phụ huynh

* Với người cùng cơ quan và các bạn bè

- Kỉ niệm của em với thầy cô giáo.

III. Kết bài

- Suy nghĩ, tình cảm của em giành riêng cho thầy cô giáo

- mong ước của em giành cho thầy cô giáo.

B/ Sơ đồ tư duy

*

C/ bài văn mẫu

Cảm suy nghĩ của em về thầy cô giáo – chủng loại 1

Rời mái ngôi trường thân yêu

Bao năm rồi cô nhỉ?

Trong em luôn đọng lại

Lời dạy bảo của cô

Ngày ấy vào mùa thu

Bước chân em rộn rã…

Mỗi lần đọc gần như câu thơ này, em lại bổi hổi xúc hễ nhớ về cô Thảo - cô giáo thứ nhất của em, và cũng là giáo viên mà em yêu thích nhất.

Cô Thảo là cô giáo dạy lớp một của em. Hồi ấy, cô vừa dạy Toán vừa dạy Văn, và cũng là cô giáo chủ nhiệm lớp. Vày thế, phần lớn mọi tiết học tập trong tuần em số đông được cô dạy dỗ. Lúc đó, cô Thảo khoảng tầm hơn 30 tuổi, đã đi được dạy được ngay gần mười năm rồi. Cô bảo, cô đã dạy nhiều lứa học tập sinh, mà lại ai cô cũng nhớ phương diện nhớ tên cả, vì chưng cô luôn yêu thương toàn bộ những học sinh của mình. Cô Thảo bao gồm mái tóc đen dài, thướt tha, luôn được cô buộc gọn lại bằng một loại nơ color tím. Tầm vóc cô cao gầy, bé nhỏ thả, khuôn khía cạnh hình trái xoan cùng làn da trắng hồng. Trong lòng trí non nớt của em cơ hội ấy, cô chính là một nữ giới tiên thực sự. Cô Thảo có đôi mắt đen lay láy, black như viên ngọc quý của bà nội. Mỗi một khi cô dùng hai con mắt ấy, nữ tính nhìn vào em là em có cảm giác như mình đó là đứa học trò được cô yêu thương nhất.

Cô Thảo có giọng nói hết sức hay. Nó vào trẻo, du dương, y hệt như tiếng đàn vi ô lông cơ mà em thường xem sống trên ti vi. Mỗi khi cô giảng bài, gọi mẫu cho việc đó em gọi theo đều khiến cho em say mê. Đặc biệt, cô Thảo dạy dỗ học vô cùng hay. Việc khó núm nào, nghe cô giảng kết thúc cũng thấy thật dễ dàng dàng. Cô không bao giờ đánh mắng học sinh cả. Bạn nào hư, không làm bài, thì cô sẽ gặp bạn ấy, rồi hàn huyên, tâm sự để chúng ta ấy chuyên cần học tập hơn. Những các bạn nào học kém, thì sau buổi học, cô vẫn kèm thêm cho mình ấy, nhưng nhất thiết không chịu nhận tài chánh phụ huynh. Chính vì sự quan tâm, yêu thương mến, tận tình vì học viên ấy, cơ mà cô Thảo luôn luôn được bao chũm hệ học trò thuộc phụ huynh kính trọng, yêu thương yêu.

Nhớ hồi ấy, có một lần lúc mọi fan đang ngồi học tập trong lớp, vì không muốn viết bài bác nên em đã vờ vịt là bị nhức bụng. Khi thấy cô nhìn sang, em đã ôm lấy bụng và vờ vịt rên lên vì đau. Thấy vậy, cô Thảo đã khôn cùng lo lắng. Ngay chớp nhoáng cô lịch sự nhờ gia sư lớp sát bên trông lớp giúp, rồi bế em lên, chạy quý phái trạm xa. Lúc ấy, quan sát vẻ lo lắng, cùng hầu hết giọt những giọt mồ hôi trên khuôn phương diện cô, em cảm thấy ân hận vô cùng. Chỉ bởi vì một phút lười biếng của em mà cô giáo đã cần vất vả như vậy. Khi tới trạm xá, cô y tá đi vắng. Cô Thảo tất tả lên, chần chừ phải làm rứa nào. Lúc đó, em đang nói thiệt với cô, rằng mình đã nói dối. Vừa nói, em vừa khóc và cuống quýt xin lỗi cô. Thấy vậy, cô đã ngồi xuống, nhẹ nhàng lau nước mắt với vuốt tóc em, rồi nói: “Em biết dìm lỗi sai vì vậy là tốt. Từ bỏ lần sau em không được giả dối nữa nhé? Em hẹn với cô đi nào?”. Nói rồi cô gửi ngón út ít ra ngóng em. Ngay nhanh chóng em chuyển ngón tay của chính mình ra và cùng cô lập đề nghị một lời hứa. Từ hôm ấy, em luôn siêng năng học tập, không cơ hội nào chây lười cả. Điều kia đã khiến cho cô rất ngạc nhiên và vui mừng. Mỗi khi thấy ánh nhìn tràn đầy tin tưởng và trường đoản cú hào của cô. Em lại cảm thấy tôi đã làm đúng và đề nghị phải cố gắng thêm nữa. Chính nhờ cô, mà lại em mới trở thành một học viên giỏi, siêng ngoan như hôm nay.

Từ khi đó đến bây giờ, em đã được học với không ít thầy cô giáo, dẫu vậy cô Thảo vẫn luôn là người giáo viên nhưng em thương yêu nhất. Năm nào, vào ngày 20 - 11 em cũng đến thăm cô và gửi mang đến cô số đông lời chúc tốt đẹp. Em ý muốn rằng cô sẽ luôn khỏe mạnh, và liên tục sự nghiệp trồng người lớn tưởng của mình.

*

Cảm nghĩ của em về thầy cô giáo – chủng loại 2

Mỗi năm, lúc tới ngày bên giáo Việt Nam, em lại dành thời gian, cài đặt một bó hoa tươi thắm rồi mang đến thăm cô Ngọc - bạn giáo viên mà lại em mến yêu nhất.

Cô Ngọc là gia sư dạy Ngữ văn của em thời điểm em học tập lớp 6. Nhờ tất cả cô, mà em đã thương mến và học tập tập xuất sắc môn Ngữ văn - một môn học nhưng mà trước kia em rất chán ghét.

Lúc ấy, cô Ngọc là một trong giáo viên trẻ em vừa bắt đầu ra trường, mới chỉ 24 tuổi. Cô có vóc dáng nhỏ dại nhắn, khuôn phương diện tròn rất rất đáng yêu. Cũng chính vì thế mà có rất nhiều phụ huynh không thật tin tưởng vào tài năng dạy học tập của cô. Tuy nhiên, cho cuối cùng, cô đã khiến mọi người phải nể phục kỹ năng dạy học của mình. Cô Ngọc tất cả mái tóc gray clolor nhạt, xoăn vơi ở đuôi. Lúc đi dạy, cô hay buộc gọn ở phía sau. Đôi mắt cô to lớn tròn, đen láy. Mỗi khi dạy học thì cô đề nghị đeo thêm một mẫu kính, vì chưng cô bị cận. Cô thường kể em và các bạn khi học buộc phải cách vở một khoảng cách nhất định còn nếu không sẽ nên đeo kính giống như cô.

Điều em tuyệt vời nhất ở cô đó là cách giảng dạy. Trước đó, em siêu ghét học Văn vị nó vừa dài mẫu lại còn nhàm chán. Tuy nhiên từ khi tham gia học cô em lại thấy mê say môn học tập này. Cô ko bắt chúng em học tập thuộc lòng gần như câu chữ khô khan, mà lại dạy cho chúng em phương pháp tự mình viết gần như thứ bản thân vẫn hiểu. Cô luôn khuyến khích chúng em sáng tạo, tự do viết lách. Trong giờ học, cô hay đan xen, kể những câu chuyện thú vị quanh bài bác học. Cứ thế, giờ học Ngữ văn luôn được em và chúng ta hứng khởi, mong chờ.

Đối với học sinh, cô Ngọc không những là một cô giáo mà còn là 1 trong người bạn bè nữa. Cô luôn linh hoạt điều tiết được hai vị trí này. Trong giờ học, cô là một trong giáo viên nghiêm túc, tận tụy. Khi ra chơi, cô là một trong những người bạn để bọn chúng em rất có thể thoải mái vai trung phong sự, phân chia sẻ. Cô cũng thích ngồi ăn vật, uống trà sữa với bọn chúng em. Bởi vì thế mà em cùng chúng ta đều rất yêu mến cô.

Cô Ngọc luôn luôn yêu thương, ân cần tới chúng em. Các bạn nào sức khỏe yếu, học hèn môn nào, gia đình có gì sệt biệt… là cô ghi nhớ hết. Nếu bạn học viên nào phải nhờ cô giảng lại bài, thì cô luôn sẵn sàng. Vào lần thi cuối kì năm ấy, liên tiếp ba buổi tối trước lúc thi, cô hồ hết dạy kèm lại kiến thức và kỹ năng cho bọn chúng em, cốt để người nào cũng có công dụng tốt nhất. Mấy về tối đấy, trời mưa rét, bên cô lại xa, tuy nhiên cô vẫn đến dạy vô cùng nhiệt tình. Sau đó, các phụ huynh bao gồm gửi cô quà mà lại cô kiên quyết không nhận. Những hành động ấy của cô khiến mọi người ai ai cũng kính mến, nể phục.

Xem thêm:

Đến bây giờ, em đã là một trong những học sinh tốt môn Văn rồi. Mỗi một khi nhìn công dụng môn văn, em lại nhớ cho cô Ngọc - người gieo mang đến em niềm yêu văn học. Vào ngăn bàn học của em, đến bây giờ vẫn còn giữ những bài kiểm tra được cô chấm ngày ấy. Mọi khi nhớ cô, em lại lấy bọn chúng ra nhằm ngắm nhìn. Và thầm cảm ơn ông trời vày đã mang đến em được học tập với cô giáo hoàn hảo và tuyệt vời nhất như vậy.

Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên – chủng loại 3

Ai ai trong cuộc đời học sinh cũng đều có một fan thầy hay như là 1 người cô giáo mà bản thân yêu mến, kính trọng. Em cũng vậy. Trong thời gian năm học tiểu học, có khá nhiều cô dạy em với cô như thế nào em thuộc yêu mến, kính trọng cơ mà người khiến cho em thương yêu nhất đó là cô Mai.

Cô Mai là giáo viên nhà nhiệm của em lúc học lớp năm bên dưới mái trường tiểu học. Lương Thị Tuyết Mai là tên gọi cô. Ôi! cái tên mới đẹp làm sao! Cô tất cả vóc dáng vẻ hơi bự nhưng tương đối cao. Em theo luồng thông tin có sẵn cô năm nay bốn mươi tuổi nhưng em thấy cô như trẻ em hơn loại tuổi của mình. Khuôn phương diện cô hình trái xoan vô cùng đẹp. Làn tóc cô dài, óng ả, tất cả màu đen nhánh hay được cô buộc lên rất cao cho gọn. Trông cô thật tươi tắn khi buộc cao tóc lên cũng chính vì mái tóc đó rất hợp với khuôn khía cạnh hình trái xoan của cô. Cô tất cả một hai con mắt rất đẹp, trông rất nổi bật trên khuôn mặt. Dưới đôi mắt tinh anh cơ là một cái mũi dọc dừa, thanh tú có tác dụng sao! Cô rất hấp dẫn cười và những lần cười cô lại nhằm lộ hàm răng trắng tinh, phần đông tăm tắp đằng sau đôi môi đỏ tươi. Nước domain authority cô trắng ngần, giỏi đẹp. Mỗi lúc cô bước đi trên bục giảng là tà áo dài tím lại phấp chim cút bay. Vào lớp em, người nào cũng bảo là cô đẹp nhất trường. Đứa nào thì cũng ước được đẹp mắt giống cô một chút thôi cũng được.

Cô Mai là 1 trong những giáo viên các kinh nghiệm, tận tâm với nghề; đi dạy đã gần hai mươi năm. Cô Mai vô cùng thương yêu học viên và thời gian nào có muốn giúp đỡ học tập trò học tập giỏi, đạt kết quả tốt. Trong lớp em năm đó có khoảng chừng bảy bàn sinh hoạt không tốt. Cô liền dạy dỗ phụ đạo thêm cho chúng ta đến khi nào các bạn văn minh hẳn cùng cô không sở hữu và nhận một đồng nào từ phụ huynh. Cô còn cố gắng đến trường sớm để thuộc truy bài với chúng em. Không rất nhiều vậy, cô còn thân mật giúp đỡ các bạn nghèo, cạnh tranh khăn. Dẫn chứng là cô Mai đang đi đến tận nhà chúng ta nghèo để tặng quà, làm bố mẹ chúng ta rất cảm động. Gồm lần chúng ta Tú Anh bị bệnh nặng nên nghỉ học cả tuần, cô liền cho thăm cùng nhờ chúng em chép bài bác hộ bạn. Các phụ huynh và chúng em rất cảm cồn trước tấm lòng yêu thương thương rộng lớn của cô đối với học sinh. Bà mẹ em bảo rằng: “Cô Mai đúng là một cô giáo giỏi, tận trọng tâm với học sinh. Bà mẹ rất mừng vì nhỏ được cô dạy học.”. Em thầm nghĩ về rằng người mẹ nói thật đúng bởi vì cô Mai là gia sư giỏi, tận chổ chính giữa khi mà chúng em ko hiểu chỗ nào là cô chuẩn bị giảng lại kĩ hơn cho chúng em hiểu. Em thấy mình như ý khi được vào học lớp cô.

Đối với đồng nghiệp, cô Mai luôn vui vẻ, toá mở với cô luôn dìu dắt các đồng nghiệp trẻ. Kính trọng các thầy cô phệ tuổi hơn mình. Em theo thông tin được biết rằng, mái ấm gia đình cô chẳng khá trả gì. Chồng cô là mến binh luôn yếu ớt và bệnh tật. Cô còn tồn tại hai con bé dại nên mái ấm gia đình luôn gặp mặt khó khăn nhưng cô lại ném tiền túi ra để sở hữ quà thưởng cho các bạn học giỏi, siêng ngoan. Em thấy cô thật đáng khâm phục. Hôm có công dụng thi cuối kì hai, cô vẫn thưởng cho các bạn cao điểm độc nhất vô nhị một cây bút máy màu xanh da trời rất rất đẹp mà cho giờ em vẫn còn đó giữ.

Bây tiếng em đã trở thành một học viên lớp bảy, tuy nhiên em vẫn ghi nhớ đến người giáo viên dạy mình năm lớp Năm. Em thật sự yêu thương mến, kính trọng cùng rất thán phục cô Mai. Đến giờ em vẫn không thể về ngôi trường cũ thăm cô được. Em cảm xúc mình thật bao gồm lỗi khi ngày 20/11 không trở lại thăm cô. Cô Mai là người em yêu mến, kính trọng vị cô là gia sư hết sức yêu dấu học sinh. Em luôn luôn mong cô được khoẻ mạnh, hạnh phúc, được học sinh yêu mến. Cô Mai ơi, một ngày nào đó em sẽ về viếng thăm cô!

*

Cảm suy nghĩ của em về thầy thầy giáo – mẫu 4

Vào phần nhiều ngày của mon 11 như thế này, đi ngoài đường những gánh mặt hàng hoa lại trở cần tấp nập. Không chỉ là bởi đấy là mùa hoa nở, mà lại vì trong thời điểm tháng này bao gồm ngày để tôn vinh những tín đồ làm nghề vậy phấn. Điều đó khiến cho em lại bồi hồi nhớ về thầy Vinh - bạn thầy giáo nhưng mà em yêu dấu nhất.

Thầy Vinh dạy dỗ lớp em môn đồ Lý năm nay. Lần đầu gặp mặt thầy, em và những bạn người nào cũng vô cùng tuyệt hảo với hình thức bề ngoài năng động, tươi tắn của thầy. Cũng là loại áo sơ mi, quần tây, mà lại được thầy kết hợp với đôi giầy thể thao cùng chiếc ba lô. Trông rất hiện đại. Thầy tất cả vóc dáng siêu cao, chắc đề xuất đến 180cm, vì thầy hoàn toàn có thể dễ dàng viết lên phần cao nhất của mẫu bảng. Thời điểm nào trên khuôn khía cạnh thầy cũng chính là một thú vui vô cùng rạng rỡ. Các tiết học luôn trở nên nhộn nhịp và lôi cuốn dưới sự điều khiển của thầy. Thầy cho việc đó em chơi những trò chơi nhỏ tuổi thú vị, kết hợp với nội dung học khiến cho em dễ dàng nhớ hơn. Thầy thường xuyên dùng lắp thêm chiếu để dạy dỗ học, những mô hình, thử nghiệm được chỉ ra dưới dạng tế bào hình hoạt động nhiều color khiến bọn chúng em triệu tập và thấy rất dễ dàng hiểu. đông đảo câu hỏi, bài xích kiểm tra của thầy cũng tương đối đa dạng, mới mẻ, không solo thuần chỉ cần học thuộc như hồi lớp 6. Dựa vào vậy mà môn thứ Lý trở cần thú vị với dễ học hơn cực kỳ nhiều. Ở trong giờ đồng hồ học, thầy Vinh là một trong những người giáo viên tuyệt vời, còn khi thoát ra khỏi lớp, thầy ấy là một trong những người chúng ta nhiệt tình. Thầy ấy nói chuyện với chúng em một cách gần gũi và thoải mái. Bao hàm buổi cuối tuần, thầy ấy thuộc lớp em đi ăn, đi dạo và trung ương sự cùng nhau như người bạn thực thụ. Điều ấy khiến cho thầy nhanh chóng trở thành thầy giáo mà em và chúng ta vô cùng yêu mến.

Có lần lớp em đang học thì tất cả một chúng ta bị sôi bụng quằn quại, ở xuống phương diện bàn không gượng dậy được. Thấy vậy thầy ngay thức thì dặn dò cả lớp trơ thổ địa tự, rồi cõng bạn ấy chạy thẳng lên chống y tế. Sau thời điểm biết chúng ta ấy bị đau dạ dày vì chưa nạp năng lượng sáng, thầy tức thì chạy đi cài một đánh cháo lạnh rồi với về. Sau khoản thời gian dặn dò cẩn thận, thầy mới trở về lớp. Hành động quan tâm, sự lo lắng trên khuôn mặt thầy hôm đó, tới nay em vẫn còn nhớ khôn xiết rõ.

Những tiết học tập được thầy Vinh dạy luôn luôn làm em mê say thú. Bởi vậy, em luôn luôn yêu, quý kính trọng thầy. Em ý muốn rằng, năm sau, năm sau nữa, em vẫn sẽ liên tiếp được học đồ Lý với thầy.

Cảm nghĩ của em về thầy gia sư – chủng loại 5

Em nghe thầy gọi bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng nóng xanh cây quê nhà

Mái chèo nghe vọng sông xa

Êm êm như giờ của bà năm xưa…

Đó là phần lớn câu thơ được trích từ bài Nghe thầy gọi thơ - một bài bác thơ nhưng em hết sức yêu thích. Vì sao em hâm mộ bài thơ ấy, không chỉ là vì nó khôn xiết hay, nhưng hơn hết nguyên nhân là nó ngoài ra đã viết về fan thầy cơ mà em yêu mến nhất - thầy Khoa.

Thầy Khoa là thầy giáo công ty nhiệm của em hồi lớp 2. Lúc ấy, thầy đã ko kể 40 tuổi, có tác dụng nghề dạy dỗ học được gần trăng tròn năm. Lần đầu gặp thầy, em đã siêu sợ sệt bởi vì vẻ ngoài nghiêm túc của thầy. Thầy Khoa có vẻ như ngoài nổi bật của một fan giáo viên nghiêm túc. Mái tóc vẫn pha chút bạc của thầy thời gian nào cũng khá được chải vuốt gọn gàng gàng. Khi tới trường, thầy luôn luôn mặc áo sơ ngươi được là phẳng phiu, sơ vin gọn gàng trong mẫu quần âu ko một nếp gấp. Trong cả đôi giày da của thầy lúc nào thì cũng sáng bóng, sạch sẽ. Khuôn khía cạnh thầy luôn luôn nghiêm túc, đôi môi khẽ mím, và phần đông thầy chẳng mấy lúc nở nụ cười. Từng ngày, thầy luôn đến ngôi trường đúng giờ. Cứ năm phút trước lúc vào học tập là thầy có mặt ở trên bàn giáo viên. Thầy cứ ngồi sống đó, vắng lặng quan cạnh bên những học sinh của mình.

Trái ngược hoàn toàn với hình thức bề ngoài khô cứng, gồm phần thờ ơ ấy của thầy, là một trong những trái tim vơi dàng, luôn đong đầy tình cảm thương. Thầy dạy dỗ học một giải pháp chậm rãi, cẩn thận. Điều gì học viên không hiểu, thầy đang dạy lại, một lần thiếu hiểu biết thì dạy dỗ hai lần, hai lần thiếu hiểu biết thì tía lần. Chẳng khi nào thầy tức giận cả. Em cũng chẳng thấy thầy quát lác mắng học tập sinh bao giờ hết. Khi bao gồm ai làm sai, thầy lại lặng lặng, nhìn chăm chú vào học viên ấy, cho tới khi người học trò nhỏ tự mình dìm lỗi mới thôi. Giải pháp phạt học sinh của thầy cũng khá khác. Thầy ko đánh, ko mắng, không chép phạt, cũng không hotline phụ huynh. Mà lại thầy chỉ yêu thương cầu học sinh ngồi lặng ngắt ở góc lớp. Ngồi đến khi xong buổi học thì quay trở lại nhà. Ấy vậy mà lại em thấy cách của thầy khôn xiết hiệu quả. Trong lớp học của thầy, đứa học tập trò nào thì cũng nghiêm túc học tập tập.

Hồi ấy, tuy đã lên lớp 2 nhưng lại em vẫn đọc khôn cùng kém. Không chỉ có đọc chậm, hơn nữa không thể gọi liền mạch được, cứ ấp úng mãi. Mỗi lúc em đứng lên đọc, các bạn lại cười ồ lên. Vậy nên, trong tiết tập đọc trước tiên mà thầy Khoa dạy, em đã khôn cùng lo lắng. Khi tới lượt mình, em đứng dậy đọc, mồ hôi ở tay thắm cả vào trang sách. Em ban đầu đọc từng chữ một “Hôm… nay… là…” Chưa kết thúc câu, giờ đồng hồ cười thân quen từ chúng ta lại vang lên, cơ mà nó đã dừng lại ngay lập tức. Em ngước đầu thoát khỏi trang sách, thì ra thầy Khoa đang nghiêm mặt chú ý cả lớp. Lúc mọi bạn đã yên ổn lặng, thầy nhẹ nhàng nói: Em gọi tiếp đi. Với rồi, lần đầu tiên sau bao ngày, em đứng đọc hết một bài bác văn trước lớp. Mặc dù em đọc chậm, ngắc ngứ cơ mà thầy vẫn kiên trì chờ đợi. Chữ nào em không đọc được, thầy lại gọi mẫu mang lại em trước, rồi em bắt chước theo. Sau thời điểm em phát âm xong, thầy đồng ý và bảo: giỏi lắm, em ngồi xuống đi. Lời khen ấy của thầy đã khiến em vô cùng vui tươi và gồm thêm niềm tin. Từ bỏ hôm ấy, máu tập đọc nào thầy cũng điện thoại tư vấn em vùng lên đọc trước lớp. Hiểu được tấm lòng của thầy, em càng thêm ra mức độ tập luyện. Ở nhà, hôm nào em cũng tập phát âm để nâng cấp khả năng của mình. Vậy nên, chỉ hơn một tháng sau, em đã hoàn toàn có thể đọc tốt nhất rồi. Vào ngày tiếp theo đó, lần thứ nhất em xung phong vực lên đọc bài. Sau khi đọc xong, em vui tươi nhìn thầy, và đó cũng là trước tiên em thấy thầy cười tươi mang đến vậy, một thú vui sung hưng phấn của bạn giáo viên khi tham gia học sinh của chính bản thân mình tiến bộ. Điều thầy Khoa sẽ trao đến em đó là sự bao dung, tinh thần của một công ty giáo. Chính sự tin tưởng của thầy đã giúp em có thêm đụng lực để nỗ lực học tập hơn.

Đến bây giờ, đã các năm trôi qua. Tuy thế hình ảnh người cô giáo ngồi mặt khung cửa, thuộc giọng hiểu trầm nóng ấy vẫn luôn đánh dấu trong trung tâm trí của em. Em luôn yêu thương và quý thích thầy vô cùng nhiều. Mỗi lần trở lại viếng thăm trường cũ, em đều ghé qua lớp học tập của thầy. Đứng ngoài cửa sổ nhìn vào mặt trong, hồi ức lại những ngày xưa ấy. Và nhẩm theo giọng gọi của thầy.

Em mong mỏi thầy mãi luôn khỏe mạnh, sống vui vẻ. Để có thể chắp thêm đôi cánh mong mơ, vun đắp thêm vào cho nhiều cầm hệ học viên nữa. Để cho đầy đủ đứa trẻ như em lại có cơ hội được học với một bạn thầy giáo tuyệt vời và hoàn hảo nhất như thầy.